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월드컵 조추첨이 수학이라구요?

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분야 확률과 통계
교과단원 중등 2학년 〈확률〉, 고등 1학년 〈경우의 수, 순열과 조합〉, 고등 2학년 〈확률〉

2010년에 월드컵이 열렸습니다. 월드컵 축구나, WBC(야구 월드컵) 등이 시작되기 전 대진표를 짜기 위해 조 추첨 하는 모습을 TV로 보았는데요. 최악의 조 추첨 결과가 안 되길 기도하는 마음으로 가슴 졸이며 바라보았습니다. 여기에서 말하는 최악의 조 편성은 수학적으로 어떻게 분석할 수 있나요?

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

조 편성의 확률

월드컵 조 추첨은 ‘제비뽑기의 원리’로 진행이 됩니다. 여기서 월드컵 조 추첨 방식을 알아볼까요?

남아공 월드컵의 경우 1번 시드부터 4번 시드까지 4개의 시드에 32개국이 먼저 배정되고, 다시 4개 시드의 32개국이 A조부터 H조까지 8개의 조에 분배됩니다. 이때 1번 시드를 탑(Top)시드라고 하며 FIFA랭킹과 활약 등을 고려하여 개최국을 포함한 상위 8개 국가를 배정하는데 이들을 A조부터 H조까지 모두 다른 조가 되도록 하여 아주 심한 ‘죽음의 조’가 나오지 않게 합니다.

2번 시드에는 아프리카 5개국과 남미 3개국을 배정하고, 3번 시드에는 톱시드에 포함되지 않은 유럽팀, 4번 시드에는 아시아 4개국과 북중미 3개국, 오세아니아 1개국을 배정하여 조 추첨을 하는데 이때 같은 시드의 나라들은 같은 조에는 들어가지 않습니다. 예를 들어, A조를 추첨한다면 1번 시드에서는 개최국인 남아공이 배정되고 2번 시드부터 4번 시드까지 차례로 추첨을 하여 A조를 편성합니다.

몇 가지 문제

이제 확률을 구하는 몇 가지 문제를 풀어 보겠습니다.

처음 우리가 구할 확률은 한국이 A조에 들어갈 확률입니다. A부터 F까지 8개의 조 중에서 한국이 A조에 들어갈 확률은 얼마일까요?

어떤 사건 A가 일어날 확률은

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

로 구해지므로 4번 시드 8개 국가 중 한국이 A조에 편성될 확률은 수식입니다.

만일, 아직 한국이 조 편성 되지 않은 채 A조부터 F조까지 조 편성이 끝나고 G조와 H조만 남았다고 할 때 한국이 G조가 될 확률은 얼마일까요?

즉, 4번 시드에서 남은 국가 수는 2이므로 한국이 G조가 될 확률은 수식입니다.

이번에는 북한이 3번 시드에 배정되어 있고 한국이 4번 시드에 배정되어 있다고 가정했을 때 북한과 한국이 같은 조에 편성될 확률은 얼마일까요?

북한이 A조에 편성될 확률은 수식이고 한국이 A조에 편성될 확률도 수식이므로 북한과 한국이 같은 조에 편성될 확률은 수식입니다. 이와 같이 두 사건이 동시에 발생하는 확률을 계산하는 방법을 확률의 곱의 법칙이라고 합니다.

이제 4번 시드에 한국과 북한이 같이 배정되어 있는데 한국이 A조가 되었을 때, 북한이 B조가 되는 경우의 확률을 구하여 봅시다.

앞에서 보았듯이 한국이 A조가 되는 것은 수식입니다. 이제 B조를 추첨할 차례인데요. 4번 시드에서 남아 있는 국가는 한국을 제외한 7개 국가이므로 북한이 B조가 되는 확률은 수식입니다. 이처럼 한 사건 A가 일어났을 때 다른 사건 B가 일어날 확률을 ‘사건 A가 일어났을 때 사건 B가 일어날 조건부확률’이라고 합니다.

이처럼 월드컵 조 추첨에는 재미있는 제비뽑기의 확률이 숨어 있습니다.

그리고 실제로는 남아공 월드컵에서 한국은 B조에 편성되어 사상 처음 스스로의 힘으로 16강에 올랐고 북한은 G조에 편성되어 16강에는 들지 못했습니다.

A조 B조 C조 D조 E조 F조 G조 H조
남아공아르헨
티나
잉글랜드독일네덜
란드
이탈
리아
브라질스페인
멕시코나이지
리아
미국호주덴마크파라
과이
북한스위스
우루
과이
대한
민국
알제리세르
비아
일본뉴질
랜드
코트디
부아르
온두
라스
프랑스그리스슬로베
니아
가나카메룬슬로바
키아
포르
투갈
칠레
2010 남아공 월드컵 조편성

제비뽑기
제비뽑기란, 제비를 만들어 뽑음으로써 사람의 운명 · 길흉 · 승패 · 당락 · 차례 등을 결정짓는 놀이의 한 방법으로 추첨이라고도 한다. 본래는 신의 뜻을 묻는 점의 일종으로, 어떤 일에 대한 신의 뜻이 제비뽑기를 통해 나타난다는 믿음에서 생겨난 것이다. 제비뽑기의 결과를 인간이 미리 알 수 없다는 이유로 당시 가장 공정한 방법으로 여겨져 왔지만 나중에는 주술적 요소를 벗어나 차츰 분쟁을 해결하는 수단의 하나로 여겨졌다.

전통적인 제비의 방법에는 구슬제비, 뽑음제비, 흔듦제비 등이 있으며, 지방에 따라 다양한 방식이 있다. 구슬제비는 복잡한 길이 만들어진 통 속에 구슬을 넣어 그것이 굴러 나오는 결과에 따라 판정하는 것이다. 뽑음제비는 글을 쓰거나 표를 한 제비를 접어 놓거나, 또는 화투짝이나 트럼프 짝을 안이 보이지 않게 표시를 해 놓고 골라 그 결과를 보는 것이며, 흔듦제비는 가느다란 막대기를 대나무 통 등의 그릇에 넣고 흔든 다음 그 막대기에 써 둔 표시에 의해 결과를 보는 것이다. 그 밖에도 여러 가지 내용이 표시된 과녁에 화살을 쏘아 그 결과를 보는 것도 있다. 한편 오늘날 널리 행해지는 사다리타기나 심지뽑기 등은 단순히 승부를 겨루는 즐거움을 위한 놀이로 바뀐 것이라 할 수 있으며, 학교 배정, 아파트 추첨, 복권 추첨 등도 제비뽑기의 하나라고 할 수 있다.

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이동흔 집필자 소개

‘수학은 우리의 힘’이라는 믿음 아래 우리의 삶이 수학으로 윤택해지는 그날을 기다리며 교육 현장을 발로 뛰고 있다. 2010년 ‘사단법인 전국수학교사모임’ 회장을 맡았으며, 세계수학교육자대회 대..펼쳐보기

출처

101가지 중고등수학 질문사전
101가지 중고등수학 질문사전 | 저자이동흔 | cp명북멘토 도서 소개

중, 고등 수학 교과서를 꿰뚤는 모든 질문에 답하다! 전국수학교사모임 선생님과 여러 현직 선생님들이 던진 수학에 대한 101가지 기발한 질문과 그에 대한 답변들을 소개..펼쳐보기

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