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0으로 나누면 모두 0 아닌가요?

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분야 수학
교과단원 초등 2학년 〈나눗셈〉, 중등 1학년 〈정수와 유리수〉

수식, 수식, 수식은 모두 0아닌가요? 그리고 유리수의 정의에서 분모가 0인 경우를 제외하는 이유는 뭐죠?

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중학교 1학년에서 수식, 수식, 수식, 수식, ···과 같이 ‘분자와 분모가 모두 정수인 분수로 나타낼 수 있는 수를 유리수라고 한다.’라고 배웁니다. 그런데 여기에서 그치지 않고 ‘단, 분모는 0이 아니다.’라는 단서가 붙습니다. 왜 ‘단, 분모는 0이 아니다.’라는 단서 조항이 생겼을까요? 또 분모가 0이 되면 안 되는 이유는 무엇인가요?

우리는 초등학교 때, 나눗셈은 곱셈의 역연산각주1) 이라고 배웁니다. 좀 더 구체적으로 살펴보면

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가 성립한다는 사실을 여러분은 잘 알고 있을 것입니다. 그럼 이제 0으로 나누는 두 가지 경우에 대해 생각해 봅시다.

먼저 ‘20÷0’은 얼마일까요? 만약 ‘20÷0=∆’라면 ‘∆×0=20’이 성립함을 예상할 수 있습니다. 그런데, ‘∆×0=20’에서 ∆가 어떤 수이더라도 0이라는 수를 곱하기 때문에 절대로 20이라는 값이 나올 수 없습니다. 따라서 ‘20÷0=∆’를 만족하는 ∆에 해당하는 수는 존재할 수 없다는 것을 알 수 있습니다.

그렇다면 ‘20÷0’의 값은 얼마일까요? 만약 ‘0÷0=□’가 성립한다면, ‘□×0=0’ 또한 성립합니다. 하지만 ‘□×0=0’에서 □에 어떤 수를 넣어도 0을 곱하기 때문에 결국 항상 결과는 0이 될 수밖에 없으므로 에는 모든 수가 들어갈 수 있습니다. 따라서 ‘0÷0=□’를 만족하는 □에 해당하는 수는 “바로 이것이다.”라고 정할 수 없으므로 그 값을 말할 수 없습니다.

이럴 경우 ‘∆×0=20’을 만족하는 ∆에 해당하는 수는 존재할 수 없다고 하여 ‘불능’이라고 하며, 수식 꼴을 뜻하기도 합니다. 또한, ‘□×0=0’를 만족하는 □에 해당하는 수는 “바로 이것이다.”라고 결정할 수 없으므로 ‘정할 수 없다.’라는 뜻의 ‘부정’이라고 하며, 수식 꼴로 표현하기도 합니다.

유리수의 정의에서 분모가 0인 경우를 유리수에서 제외하는 이유도 분모가 0인 경우에는 그 값이 존재하지 않거나, 정할 수 없는 경우이기 때문입니다. 즉, 유리수는 모두 수식의 꼴로 나타내어지며 그 수의 크기를 결정하여 수직선 위에 나타낼 수 있다는 사실을 꼭 기억하길 바랍니다.

마지막으로, 수식, 수식, ···과 같이 수식 꼴로 나타내어지는 수의 경우는 위에서 살펴본 것처럼 곱셈의 형태로 바꿔서 생각해 보면 값을 알 수 있습니다.

만약 ‘수식’가 성립한다면, ‘◇×2=0’ 또한 성립하므로 ‘◇×2=0’을 만족하는 ◇는 0밖에 없음을 알 수 있습니다. 따라서 같은 방법으로 생각해 보면

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이 됩니다. 쉽게 생각해서 아무 것도 없는 상황인 0을 몇 명이 서로 나눠 가져도 결국 한 사람이 갖는 양은 0일 수밖에 없는 것이죠. 즉, 분모가 0이 아닌 정수일 때, 분자가 0이면 그 수는 항상 0입니다.

수학에서 쓰는 ‘같다’의 의미

수학에서 등호(=)는 3가지의 의미를 가지고 있다.

하나는 다음 식처럼 항상 성립한다는 뜻을 가지고 있다.

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두 번째는 근삿값이 어떤 값으로 가까이 가고 있다는 의미의 ‘같다’가 있다.

예를 들어 1=한자=0.99999999999999···이지요. 한자는 1로 가까이 가고 있다는 의미를 =로 나타낸 것이다. 다음 그림과 같이 무한히 많은 수식꼴의 분수의 합은 1로 가까이 가고 있다는 극한 개념을 가지고 있다.

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분수의 합은 1로 가까이 가고 있다.

마지막으로 등호가 갖고 있는 의미는 방정식에서 등호를 만족하는 x가 존재한다는 존재론의 의미를 가지고 있다. 2x-3=7에서 등호를 만족하는 실수 x가 존재한다는 존재성의 의미를 가지고 있는 것이다.

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이동흔 집필자 소개

‘수학은 우리의 힘’이라는 믿음 아래 우리의 삶이 수학으로 윤택해지는 그날을 기다리며 교육 현장을 발로 뛰고 있다. 2010년 ‘사단법인 전국수학교사모임’ 회장을 맡았으며, 세계수학교육자대회 대..펼쳐보기

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101가지 중고등수학 질문사전
101가지 중고등수학 질문사전 | 저자이동흔 | cp명북멘토 도서 소개

중, 고등 수학 교과서를 꿰뚤는 모든 질문에 답하다! 전국수학교사모임 선생님과 여러 현직 선생님들이 던진 수학에 대한 101가지 기발한 질문과 그에 대한 답변들을 소개..펼쳐보기

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수와 연산, 계산은 뭐고, 연산은 뭐지? 회문(回文)수가 무엇인가요? 무수히 많은 유리수를 빠짐없이 셀 수 있나요? 무리수도 유리수처럼 하나하나 셀 수 있나요? 인도-아라비아 숫자가 변했다구요? 19×19단을 외우지 않고도 알 수 있는 규칙이 있나요? 소수만 걸러내는 체가 있다던데요? 신비한 숫자 7에 대하여 일주일은 왜 7일이 되었나요? ‘찰나’가 수를 나타내는 단위라구요? 완전한 수가 있다구요? 도형수가 무엇인가요? 분모의 유리화는 왜 하나요? 문자를 사용하는 이유는 무엇인가요? 무리수에서 정수부분과 소수부분을 어떻게 구분하나요? 유리수와 분수는 다른 건가요? 0은 짝수인가요? 무리수의 사칙연산에 대해 질문 있어요! 음수를 빼는 것이 양수를 더하는 것과 왜 같나요? (-)×(-)=(+)가 되는 이유는 무엇인가요? 황금비가 무엇인가요? 바코드에 적힌 숫자는 무얼 의미하나요? 0.999···=1인가요? 피타고라스 학파가 무리수를 두려워한 이유는? 소수가 무한히 많다는 것을 어떻게 알 수 있나요? 무리수가 실생활에 어떻게 쓰이나요? 원주율을 정확히 구하는 방법은? 내년의 오늘 날짜는 왜 하루씩 요일이 밀려가나요? 매년 같은 날짜는 요일이 같은 달력 암호를 만드는 데 소수를 어떻게 이용하나요? 세상의 모든 정보는 2진법으로 표현할 수 있나요? 100% 세일은 공짜? 백분율에 함정이 있다던데요?
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