항목
-
일제강점기의 소금 우리나라 소금의 역사일제강점기의 소금 정책 《신증동국여지승람(新增東國輿地勝覽)》을 보면 인천의 소금 산지는 원래 서구와 계양구 해안 일대였다. 여기서 생산되는 소금은 곡물보다 얻기 어려운 귀한 것이어서 인천 경제에 큰 몫을 차지했다고 한다. 인천에는 431군데의 염전이 있었는데 그중 큰 염전이 132곳, 작은 염전이 299곳...
-
씨름사람의 역사를 모아 씨름을 시키고 등급에 따라 차등을 두어 상을 주었다.”고 하였다. ≪명종실록≫ 명종 15년(1560) 5월조에는 “단오날에 동궁별감(東宮別監)으로 있는 박천환(朴千環)이 시강원(侍講院)에 와서 호소하기를, 지금 임금이 내리신 물품을 빈객(賓客：세자를 보좌하는 벼슬)인 원계검(元繼儉)의 집에...
- 유형 :
- 개념용어
- 분야 :
- 예술·체육/체육
-
문화 文化식민지로 전락하게 된다. 일제강점기의 문화사 19세기 말 이후 한국의 역사는 서양의 근대를 수입 모방하면서 따라잡기 위해 몸부림쳐 온 역사라 말할 수 있다. 일제강점기에는 일본에 의해 일본 문화와 일본화된 서구 문화가 들어왔고, 해방 이후에는 주로 미국에 의해 근대적인 문화와 문물이 수입되었다. 일제 식민지...
- 유형 :
- 개념
- 분야 :
- 사회/사회구조
-
여성 女性않았다. 여성교육도 ‘지리·역사·산술·화학·체조 등의 고도교육을 하기에 앞서, 먼저 정숙한 고사(古事)와 유문(幽聞)을 좋은 본보기로 가르쳐 순종의 교육...비로소 확대, 보급되던 여성교육이 일제의 민족교육 탄압정책으로 더 큰 타격을 입고 크게 위축되었다. 이러한 가운데 일제강점기의 여성교육은 종교계...
- 유형 :
- 개념용어
- 분야 :
- 사회/사회구조
-
일제강점기의 사회성격8·15해방 이후의 민족분단과 일제강점기와는 어떤 연관성이 있는가 하는 문제 등에 대한 이해가 객관적으로 요구된다.(→ 한국사) 일제강점기 이전의 개항기 30여 년간은 우리 역사가 정치적으로는 대체로 입헌군주제를 지향했고, 극히 일부가 공화제를 지향하면서 부르주아적 인민주권주의를 실현시키려 했고, 경제적...
-
일제강점기 日帝强占期경제적 수탈정책도 많은 부분에서 그들이 원한 바 대로 되지는 않았다. 일제강점기에 한국민족은 그들의 식민지정책으로부터 자기민족을 보위하고 일제를...마침내 일본제국주의는 한국에서 쫓겨가게 되었다. 그러나 일제강점이 한국역사에 끼친 해독은 참으로 심대한 것이었다. 일본제국주의는 한말까지 꾸준히 전개...
- 유형 :
- 개념
- 분야 :
- 역사/근대사
-
과학 科學일제강점기 전체에 걸쳐 열악한 수준에 머물렀다. 1916년 경성공업전문학교가 세워지기 전까지 조선에는 공업전습소와 몇몇 간이(簡易)공업학교가 있을 뿐이었고, 교육내용도 초보적인 수준에 머물렀다. 교육열은 크게 높아졌는데 이를 수용할 상급학교는 없었다. 조선인들은 이 문제를 스스로 해결하려는 움직임을...
- 유형 :
- 개념
- 분야 :
- 과학/과학기술
-
상속 相續, Inheritance의미 상속제도는 역사에 바탕을 두고 변화하였다.「민법」에서도 호주상속과 재산상속을 규정하였는데, 호주상속은 조선시대에 확립된 제사승계법제가 일제강점기를 거치면서 강화되고 법으로 확립되었으며, 결국 남녀평등을 규정한 헌법이념에 불합치하는 것으로 선언되어 폐지되었다. 재산상속은 고려시대부터 조선...
- 시대 :
- 현대
- 성격 :
- 재산계승제도
- 유형 :
- 제도
- 시행일 :
- 고대∼현대
- 분야 :
- 사회/가족
-
교육 敎育일본역사와 일본지리 · 실업교과 등을 신설하여 일본문화를 주입하는 한편 저급의 직업교육을 실시하였다. 1938년 3월에는 제3차 조선교육령을 반포하였다. 이...과목에서 수의과목(隨意科目)으로 변경한 것인데, 이것은 결국 폐지를 의미하였다. 일제는 이 기간중의 교육을 완전히 전시체제화하고 ‘국체명징(國體明徵...
- 유형 :
- 개념
- 분야 :
- 교육
