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바꾸면 후회하지 않을까요?

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분야 확률과 통계
교과단원 초등 6학년 〈비와 비율〉, 중등 2학년 〈확률과 그 기본 성질〉

꼭 선택의 순간에 마지막으로 바꿀 기회를 준다고 하지 않아요? 그럼 바꾸는 게 맞나요? 바꾸지 말고 처음의 선택을 유지하는 게 맞나요? 수학적으로 정확한 답을 알고 싶어요.

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

선택의 순간

아침에 눈을 뜨면 우리는 선택을 하기 시작해요. 아침을 먹을지 말지, 어떤 옷을 입고 어떤 신발을 신을지, 또 등굣길에 친구를 기다려서 같이 갈지, 먼저 갈지 등등 끊임없이 선택을 하지요.

이러한 선택의 문제를 게임으로 했던 ‘레츠 메이크 어 딜(Let’s make a deal)’이라는 미국의 TV 쇼가 있었어요. 다음과 같은 선택의 순간에 여러분은 어떤 선택을 하겠어요? 어떤 선택을 하느냐에 따라 당첨이 바뀌어 꽝이 될 수도 있고, 반대로 꽝을 당첨으로 바꿀 수도 있어요.

무대에는 세 개의 문이 있는데, 하나의 문 뒤에는 자동차가, 나머지 두 개의 문 뒤에는 염소가 있어요. 이 게임에 참가한 사람은 문 뒤에 무엇이 있는지 모르는 상태에서 선택하여 문 뒤에 있는 선물을 가질 수 있어요. 참가자가 하나의 문을 선택했을 때, 문 뒤에 무엇이 있는지 알고 있는 진행자는 염소가 있는 또 다른 문을 열어 염소가 있음을 보여 주면서 선택을 바꾸겠는지 당신에게 물어요.

우리가 할 수 있는 선택은 2가지, ‘바꾼다’와 ‘바꾸지 않는다’예요. 어떤 것이 확률적으로 더 유리한지 수학적으로 생각해 볼까요?

바꾸는 것이 유리할까?

3개의 문 중에 한 개를 선택할 확률은 수식이에요. 그러므로 당첨될 확률은 수식이 되지요.

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

게임 참가자가 ①번 문을 선택하였다고 가정해요. 그럼 참가자가 당첨될 확률은 수식이에요. 여기에서 어디에 상품이 있는지 알고 있는 진행자가 상품이 있지 않은 문(③번)을 한 개 열어 보여 주지요. 그러면 ③번을 열어 봄으로서 사라진 당첨 확률 수식이 ②번 문에 더해지게 돼요. 따라서 ①번 문의 당첨확률은 수식이 되지만, ②번 문의 당첨확률은수식가 되는 것이지요.

ⓒ 북멘토 | CC BY-NC-ND

여러분 생각에는 모두 수식이라는 확률로 변함이 없을 것 같다고요? 하지만 여기에서 중요한 사실은 사회자가 자동차가 어디 있는지 알고 있다는 사실이에요. 사회자는 답을 알고 있기 때문에 상품이 없는 문(③번)을 연 거예요. 그렇게 되면 상대적으로 ②번 문에 상품이 있을 가능성이 더 높다는 것을 인정하시나요?

하지만 미국에서 228명에게 질문하였더니 대부분의 사람들은 최초의 선택을 바꾸지 않는다고 했어요. 어차피 당첨은 운에 달린 것이라고 믿기 때문이었어요. 우리는 수학적 확률을 배웠으니 이러한 선택의 문제가 있으면 선택을 바꾸는 것이 당연하겠지요?

이 문제는 TV게임 쇼 진행자의 이름을 따서 ‘몬티홀 문제’라고 불리는 유명한 수학 문제예요. 이 문제는 영화 ‘21’에서도 등장하는데 영화를 보면서 내가 알고 있는 수학적 사실들이 나오는 것을 확인하는 것도 즐거운 경험이 될 수 있겠네요.

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김남준 집필자 소개

서울교육대학교 대학원을 졸업했다. 현재 초등학교 교사로 재직중이며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정 수학교과서, 2009개정교육과정 수학교과서 집필에 참여하였다.

김잔디 집필자 소개

한국교원대학교 대학원을 졸업하고, 전국수학교사모임을 통해 즐거운 수학 수업을 위한 연구를 해왔다. 서울강서교육지원청 영재교육원에서 수학과 과학을 가르치고 있으며, 현재 초등학교 교사로 재직중이다.

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어린이들을 위한 과천과학관 수학체험교실과 수학클리닉 상담교사로 활동하는 등 초등학생을 위한 즐거운 수학 공부를 위해 힘써 왔다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 교사로 재직하고..펼쳐보기

이재영 집필자 소개

경인교육대학교에서 초등 교육을 전공하였고, 지금은 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 수학의 원리를 즐겁고 재미있게 공부할 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활..펼쳐보기

정연숙 집필자 소개

이화여자대학교 수학교육과 박사과정을 수료했다. 초등학교에서 교사로 근무하고 있으며, 전국수학교사모임에서 활동하고 있다. 2007개정교육과정, 차세대 초등학교 수학교과서 시안개발, 2009개정교육..펼쳐보기

최미라 집필자 소개

서울교육대학교 대학원을 졸업하고 학생들과 함께 수학을 즐겁게 공부하기 위해 연구하고 있다. 전국수학교사모임에서 활동하고 있으며, 초등학교에서 학생들을 가르치고 있다. 2009개정교육과정 수학교과..펼쳐보기

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101가지 초등수학 질문사전
101가지 초등수학 질문사전 | 저자김남준 외 | cp명북멘토 도서 소개

어린이들이 궁금해하는 수학 질문들을 모으고 추렸다. 질문들은 교과서 내용과 관련된 것뿐 아니라 수학사, 사회 문제 또는 현대 첨단 과학 문명과도 연결되어 있다. 아이들..펼쳐보기

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