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해방 이후의 국토개발해방 이후 진행된 국토의 자연환경을 보전하고 부존된 잠재력을 일깨워 공간적으로 알맞게 배치함으로써 국토를 두루 살기 좋은 곳으로 만들어가는 과정.8·15해방으로 국토는 외세에 의한 지배의 질곡에서 벗어났다. 그러나 뒤이은 분단으로 국토는 일체성마저 상실한 채 왜곡되고 피폐한 상황에 있었다. 미군정이나...
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대한민국 남한, 大韓民國합방의 형식으로 한반도를 강점했다. 1919년 3월 1일 3·1독립만세운동 이후 중국의 상하이 등지에서 임시정부가 출현해 일제강점기 동안 지속적으로 저항하며...잘 살린 조선·중화학 등의 공업입지, 수산·해운업 진흥, 국제 무역항의 개발과 이용 등에 국토의 위치와 지리적 환경을 적극 활용하고 있다. 대한민국은...
- 인구 :
- 51,377,213명 (2023년 행정안전부 자료)
- 수도 :
- 서울
- 면적 :
- 100,443㎢, 세계면적순위
- 공식명칭 :
- 대한민국, Republic Of Korea
- 기후 :
- 대륙성 기후
- 민족 구성 :
- 한민족
- 언어 :
- 한국어, 한국수어
- 정부/의회형태 :
- 중앙집권공화제 / 다당제&단원제
- 국가원수/정부수반 :
- 대통령 / 대통령
- 화폐 :
- 원 (￦)
- 대륙 :
- 동북아시아
- 국가번호 :
- 82
- 인구밀도 :
- 512명/km²
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코레일 한국철도공사, KORAIL, Korea Railroad Corporation담당하는 국토교통부 산하 공기업. 이전의 철도청의 업무를 이관 받아 2005년 1월 <철도산업발전기본법>에 따라 발족되었다. 안전하고 편리한 철도 서비스의...서북철도국을 설치하면서 그 행정 업무를 개시하게 되었다. 1906년 7월 1일에는 일제통감부가 철도관리국을 설치하고 철도업무를 담당했다. 이후 일제강점기...
- 설립 :
- 1906년 7월 1일
- 국가 :
- 대한민국
- 소재지 :
- 대전광역시 동구 중앙로 240(소제동)
- 참고 :
- 2005년 1월 1일 한국철도공사로 출범
- 사이트 :
- http://www.korail.com
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박정희 대한민국 제5·6·7·8·9대 대통령, 朴正熙15해방 후 1946년 귀국해 국군창설에 참여했고, 조선경비사관학교(육군사관학교의 전신)를 제2기로 졸업하고 대위로 임관했다. 육군본부 정보국 작전과장으로...감형운동으로 석방되어 문관으로 육군본부 정보국에 근무했다. 6·25전쟁 이후 소령으로 복귀, 육군본부 정보국 전투정보과장을 지냈다. 소령으로 복귀되는...
- 출생 :
- 1917. 11.14, 경북 선산
- 사망 :
- 1979. 10. 26, 서울
- 국적 :
- 한국
- 직업 :
- 군인, 정치인, 대한민국 제5·6·7·8·9대 대통령
- 호 :
- 중수(中樹)
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제2차 세계대전 후기의 전황위해 '국토방위군'을 편성한다는 포고령을 발표하여, 16~60세의 건장한 남자를 모두 징집했다. 11월 중순에 서부전선의 연합군 6개 야전군은 전면 공격을 시작했다. 프랑스 제1군과 미국 제7군은 알자스의 라인 강 연안에 이르렀지만, 전선의 다른 지역에서는 얻은 것이 별로 없었다. 한편 독일은 프랑스에서 간신히...
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배워야 산다 문화, 어디에서 왔나비애 해방 이후 우리 교육은 경제발전, 민주주의 정착, 사회문화의 발전에 중추적인 역할을 담당하였다. 특히 1950년대 이후 주로 미국에 유학하였던 엘리트들은 경제정책 추진의 핵심 두뇌로, 또 교육분야에서는 실용주의 교육의 ‘전도사’로 활약하였으며, 과학기술의 발전에도 크게 기여하였다. 경제발전의 원동력이...
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대단위농업종합개발계획 大單位農業綜合開發 計劃1차 국토종합개발계획의 일환으로 대단위농업종합개발사업이 본격적으로 추진되었으며, 이후 식량자원개발의 기본방향으로 농업용수개발·배수개선·농지확장·경지정리 등에 의한 우량농지의 조성과 영농의 기계화에 중점을 두어 전천후 농업종합개발사업이 시행되었다. 대단위농업종합개발사업을 실시하기 위한 후보지...
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교육 敎育드러나고 개발되어 자기발전을 도모하는 것이다. 다른 하나의 힘은 후천적으로 성숙자인 양친 · 교사 · 선배 등이 이미 계획된 목표와 방향에 따라 미성숙자들을 이끌며, 또는 어떤 목표나 방향의 가능성에 장애가 되는 것을 억제하는 힘이다. 이 두 가지의 힘, 즉 안으로부터의 힘(自力)과 밖으로부터의 힘(他力)이...
- 유형 :
- 개념
- 분야 :
- 교육
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