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  • 학습 (관련어 학습자) Learning, 学習
    학습(學習, 배움은 본능적인 변화인 성숙과는 달리, 직간접적 경험이나 훈련에 의해 지속적으로 자각하고, 인지하며, 변화시키는 행동 변화이다. 환경의 변화에 대한 생체의 일반적 적응과 신체적인 피로, 손상 등 일시적인 동기 부여 등에서 초래된 행동의 변화와는 구별된다. 학습과 공부가 대비되는 점은 학습이 외부...
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  • 교수법 敎授法
    교수법의 특징은 교수­학습의 과정이 교사를 중심으로하여 이루어진다. 교사는 교과의 전문가로서 교육내용을 선정하고 교육방법을 채택하는 권한을 가진다. 학습자는 근본적으로 능동적인 참여자가 아니고, 교사가 하는 대로 따라서 순응하고 적응하기만 하면 되는 수동적인 수용자가 된다. 따라서 교수법은 기본적으로...
    시대 :
    현대
    유형 :
    개념용어
    분야 :
    교육/교육
  • 수업 교수학습, 授業
    개념 학습자가 특정한 수업목표를 달성할 수 있도록 학습자의 내적·외적 환경을 계획적이고 체계적으로 조정하는 과정. 좁은 의미로는 학습자의 지적 특성을 계발하는 데 적용되는 개념이지만, 넓은 의미로는 교수(敎授)라는 용어와 혼용된다. 수업은 수업목표·학습자·수업절차와 평가 등의 구성 요소로 이루어지며...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 학습자 특성
    학습자 특성은 학습자들이 가지는 인지적, 정의적 특성들을 통틀어 이르는 말이다. 학습자 특성을 유사점/차이점 그리고 고정적/변동적 요소에 따라 4가지로 분류할 수 있다. 교수설계에 있어서 대상 학습자를 파악하는 것은 중요하다. 학습자의 배경, 직무경험, 적성, 동기, 그리고 학습 및 인지양식 들을 분석함으로써...
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  • 자연주의 교육철학 自然主義敎育哲學
    한다는 것을 뜻한다. 이것은 또한 근대에 등장하는 자연과학적 지식을 교육의 내용으로 적극 수용하려는 입장이기도 하다. 자연법칙에 따르는 교수방법이란 학습자의 발달단계에 따라 적절하게 학습과제가 제시되어야 한다는 것으로, 특히 아동단계에서는 학습자의 감각경험에 기초하는 실물교육을 강조하고 있다. 여기...
    도서 다음백과 | 태그 서양철학 , 교육
  • 교육심리학 敎育心理學
    근거를 제공함으로써 교육실천을 지원하고자 하는 것이다. 학교교육에서 교육심리학이 가장 먼저 관심을 갖는 것은 학습자 변인이다. 그 이유는 교육목적이 학습자의 행동변화에 있고, 교육이 학습자를 중심으로 일어나기 때문이다. 교육심리학에서 다루는 학습자 변인에는 학습자의 정의적 특성과 발달과정이 포함된다...
    도서 다음백과 | 태그 심리 , 교육 , 학문
  • 이러닝 e-learning
    정보통신기술(ICT)을 활용하여 학습자가 시간과 장소에 구애받지 않고 교육을 받을 수 있는 학습 방식. 1990년대 후반 인터넷이 급속도로 보급되면서 등장한 이러닝은 전자(electronic)와 학습(learning)이 합쳐진 말로 ‘전자학습’을 의미하였다. 하지만 정보기술의 발달로 전자의 의미가 확대되고, 학습이나 교육...
  • 자기주도학습 자기조절학습, 自己主導 學習
    이루어지는 학습활동이다. 역사 가장 오래된 자기주도 학습의 모형은 고대 그리스의 소크라테스(Socrates)에게서 발견된다. 소크라테스는 문답법을 통해 학습자가 스스로 묻고 대답하도록 유도했다. 루소(Jean-Jacques Rousseau)나 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi)도 자기주도 학습의 개념에 바탕을 두고...
    도서 다음백과 | 태그 심리 , 교육
  • 시-에이-아이 CAI, computer assisted instruction
    CAL(computer assisted learning)이라고도 한다. 교육에 대한 컴퓨터 이용방법의 하나. 컴퓨터가 학습자에게 교육내용을 설명하거나 연습문제를 주거나 하여 학습자가 개별적으로 학습을 진행하는 것을 가능케 한 시스템. 가르치는 방법의 어프로치의 차에 따라 다음 5가지로 분류된다. ① 학습자의 능력에 따라 문제를...
    분야 :
    정보 시스템과 사회
  • 개별화 학습 켈러 플랜, 個別化學習
    이 이론을 체계화시킨 사람이 켈러이기 때문에 보통 '켈러플랜'(Keller Plan)이라고도 한다. 개별화 학습은 자료선정, 자료나누기, 학습자의 각 부분별 평가, 다음 부분의 학습 등 4단계로 이루어진다. 이때 고려해야 할 점은 ① 어떤 자료를 포함시켜야 하는가, ② 몇 개의 부분으로 나누어야 하는가, ③ 각 부분을...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 교육권 敎育權
    부모는 국가에 대해 자신의 자녀를 일정기간 동안 국민교육체제에 보내야 하는 의무를 지게 되었다. 이러한 부모와 국가 간의 교육권의 갈등은 현대에 와서 학습자의 학습권이라는 새로운 요인에 의해 재해석되었다. 이로써 부모와 국가는 모두 학습자의 인간적인 발달을 도모하기 위해 교육적 환경을 마련해야 할 의무...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 외국어로서의한국어교육 外國語─韓國語敎育
    Language)과 ‘제2언어로서의 한국어교육’(KSL: Korean as a Second Language)이 구분되어 사용된다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자가 KFL 환경에 있다고 한다면, 한국에 들어와 장기 체류나 영구 체류를 하는 유학생이나 이주민은 KSL 환경에 놓여 있다고 볼 수 있다. 또한 이 용어들을 응용...
    시대 :
    현대
    유형 :
    개념용어
    분야 :
    언어/언어·문자
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