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  • 토로족 Toro
    왕과도 교분을 가지고 있었다. 토로족의 대부분을 차지하는 이루 계층은 소규모 농업에 종사했던 반면에 히마 계층은 가축을 소유하고 있었다. 엄격한 계급사회인 토로족의 사회에서는 현재도 히마 계층과 예전에 목축에 종사했던 비토족이 이루 계층에 비해 특권과 부를 누리고 있다. 수수·플랜틴·카사바·마를 주로...
    도서 다음백과 | 태그 문화 일반
  • 형사소송법, 형사 보상 나는 무죄다
    대통령령으로 정하는 금액 이하의 비율에 의한 보상금으로 한다고 되어 있다. 자, 금전적인 보상은 그렇다 치고, 유죄라는 이유로 구속되고 기소되어 그가 사회인으로 누리고 있던 온갖 명예에 대한 훼손은 어떻게 보상될 것인가? 세상 사람들은 그가 구속된 것만을 기억할 뿐 무죄 판결을 받은 것은 알지도, 기억하지도...
  • 전북혜화학교 全北惠和學校
    특수학교로 유 · 초 · 중 · 고등학교 별로 기초생활능력과 심신의 조화로운 발달을 도모하고, 진로개척 능력을 개발하며, 장애극복의지를 길러 건전한 사회인으로 성장하도록 하는 것에 교육의 중점을 두고 있다. 전북혜화학교의 교육목표는 사회 적응 능력을 길러 함께 어울려 살아가는 사람으로 기르기 위하여...
    시대 :
    현대
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육
  • 대구남양학교 大邱南陽學校, Namyang School for the Mentally Re..
    감동이 있는 인성교육, 치료지원을 통한 장애극복의지 고취, 학부모와 함께하는 교육 공동체 구현 등이며, 성실하게 생활하는 자활인, 정직하고 예의바른 사회인, 장애를 극복하는 건강한 생활인 육성’을 교육목표로 하고 있다. 이를 위하여 사랑이 충만하고 책무성을 가지고 항상 연구하는 교사, 활기 있고 꿈이...
    시대 :
    현대
    위치 :
    대구광역시 수성구 도약 11길(지산1동) 1022
    설립 :
    1969년 6월 20일
    성격 :
    특수학교, 공립특수학교
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육/교육
  • 의정부중앙초등학교 양주공립소학교, 議政府中央初等學校
    지도, 수준별 심화 보충학습, 체험활동 위주의 즐거운 프로그램 편성, 독서교육 활성화를 중점적으로 구현하고 있으며, 남을 배려하는 마음 갖기 운동, 지역 사회인 및 동문들의 훈화지도 등을 특색사업으로 하고 있다. 학교특색발현 우수학교와 학력 우수학교 등으로 경기도 교육감 표창을 수상하였고, 제25회 소년한국...
    시대 :
    현대
    위치 :
    경기도 의정부시 호국로1291번길 17 , 경기도 의정부시 의정부동 224
    설립 :
    1896년 9월 20일
    성격 :
    공립초등학교
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육/교육
  • 남서울대학교 南서울大學校
    평생교육을 실시함으로써 ‘사랑 · 창의 · 봉사 정신을 실천하는 유능한 인재 양성’을 교육목적으로 하는 가운데 ‘기독교 정신으로 사랑을 실천하는 사회인’ · ‘실용지식과 실무에 능통한 창의적 전문인’ · ‘국가와 인류사회에 봉사하는 세계인’의 육성을 교육목표로 하고 있다. 4차 산업혁명 시대에 부응...
    시대 :
    현대
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육
  • 오현고등학교 五賢高等學校
    헌신한 뜻을 본받아 멸사봉공의 정신을 생활화한다는 건학정신을 나타내고 있다. 교육목표는 ‘발랄한 창의력을 지닌 생활인의 육성, 풍부한 인간성을 지닌 사회인의 육성, 역사적 사명감을 지닌 봉사인의 육성’으로 되어 있으며, ‘학행일치(學行一致)’의 교훈 아래 건학정신의 구현에 힘쓰고 있다. 개교 이래 해마다...
    시대 :
    현대/대한민국
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육
  • 대구초등학교 大邱初等學校
    40명이다. 교훈은 ‘건강하고 슬기롭고 밝고 맑은 어린이’를 중심으로 건강인(의지․건강), 자주인(자율․자주), 창의인(창의․탐구), 도덕인(정직․예절), 사회인(협동․우예) 양성을 교육목표로 삼고 있다. 방과후 학교로는 19개의 프로그램을 운영하고 있는데, 그 중 풍물부의 활동이 매우 활발하게 이루어지고 있다...
    시대 :
    현대
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육
  • 인덕학교 仁德學校
    현황 교육목표는 ‘인(仁)과 덕(德)으로 가르치고 배우며 모두가 화합하여 굳센 의지로 자립하는 전인교육을 실천하는 학교’이다. 장애학생이 독립적인 사회인으로 성장하도록 하기 위해서 부모개별화교육프로그램을 운영하고 있으며, 이 프로그램은 부모가 자녀에게 미치는 영향이 매우 큰 만큼, 부모가 자녀에게 긍정...
    시대 :
    현대
    위치 :
    경기도 광주시 사기막길 95번지 59(탄벌동)
    설립 :
    1985년 2월 15일
    성격 :
    사립특수학교
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육/교육
  • 백두산등척기 白頭山登陟記
    향하면서 조선 질소 비료 공장이나 단천 사건 같은 시국 문제를 떠올리고, 백두산정계비 곁에서 북간도와 조선조 500년의 역사를 회고한다. 천지에서는 모계 사회인 성모 시대부터 부계인 단군 시대로 넘어오는 고대사를 길게 기술하고, 백두산 하산 후에도 포태리, 가림리, 풍산, 북청 등에서 변경 동포의 생활상을...
    시대 :
    근대
    유형 :
    작품/문학
    분야 :
    문학/현대문학
  • 고창북중학교 高敞北中學校
    9월 1일 자율학교로 지정되어 운영되고 있다. 현황 고창북중학교는 교육이념으로 “건강한 심신으로 바른 이성을 함양하며 자주적이고 창의적인 성실한 사회인을 육성 한다”를 내세우고 있다. 교육목표는 다음의 세 가지이다. 첫째, 인간의 존엄성과 공동체적 삶의 가치를 실현하는 애국인을 기른다. 둘째, 자율과...
    시대 :
    현대
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육
  • 홀트학교 홀트學校
    기독교 정신을 설립이념으로 설립되었으며, 학생들에게 장애를 극복하고 잠재능력을 최대한 개발하며, 자립생활 능력과 사회적응 능력을 신장시켜 더불어 사는 사회인으로서의 삶을 영위할 수 있도록 하기 위한 것이었다. 1975년 3월에 완다 학교가 4학급 규모로 개교되었고, 1982년 5월에는 홀트 학교로 교명이 변경...
    시대 :
    현대
    위치 :
    경기도 고양시 일산서구 탄현로 42
    설립 :
    1955년 10월
    성격 :
    사립특수학교
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육/교육
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