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르네상스 시대의 가장 위대한 인문주의적 학교 교장으로 꼽힌다.

파도바대학교에서 학생과 교사로서 20년을 보낸 후 1423년 만토바의 통치자인 곤차가가(家)의 아이들을 가르치는 교사로 와달라는 요청을 받았다. 궁정에서 떨어져 정치적인 영향을 받지 않는 곳에 학교를 하나 세울 수 있다는 조건으로 그 요청을 받아들였다. 왕가의 아이들 외에 귀족 가문의 아이들과, 가난하지만 능력에 따라 선발된 아이들 약 60여 명이 비토리노가 세운 학교인 '기쁨의 집'에 입학했다.

이 학교 교육과정의 중요한 특징은 그리스·로마의 언어와 문학을 위주로 한다는 점이다. 또다른 과목으로는 신체와 정신의 발달이라는 그리스의 이상을 추구하기 위해 놀이와 체육 외에 산술·기하학·음악 등도 포함시켰다. 그러나 그는 교육을 그리스도교적 삶으로 인도해주는 길로 보았다. 학생들은 비토리노를 자신들을 사랑하고 건강과 성격에 신경을 써주며 능력에 맞는 학습방식을 적용하는 훌륭한 선생님으로 묘사했다. 더구나 그는 체벌을 전혀 가하지 않았다. 기쁨의 집은 유럽에서 처음 시도된 기숙제 학교이기도 했다.

비토리노는 미래의 이탈리아 지도자와 전문인을 양성하기 위한 교육을 실시했다. 또한 르네상스 때의 위대한 인물들을 고무시켰던 그리스 필사본들을 해독할 수 있도록 동양에서 온 그리스 학자들에게 라틴어를 가르치기도 했다. 1897년 W. H. 우드워드는 〈비토리노 다 펠트레와 다른 인문주의 교육자들 Vittorino da Feltre and Other Humanist Educators〉이라는 책을 출판했다.