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요약 견학을 다녀온 뒤 보고 느낀 것을 적은 글. 견학한 장소와 날짜, 견학 목적 등이 들어간다. 주로 학교에서 학생들에게 제출하게 하며, 견학을 통해 깨달은 것들을 잊지 않게 하기 위함인 경우가 많다. 견학 기록문을 작성하면서 학생들은 다시 한 번 경험했던 시간을 복기하며 차근차근 짚어볼 수 있고, 스쳐 지나간 것들을 자세히 알아보기도 한다. 기록문을 더욱 풍성하게 작성하기 위해서 사진을 찍거나 영상을 촬영하기도 한다.
견학을 다녀온 뒤 보고 느낀 것을 적어 놓은 글. 견학한 장소와 날짜, 견학 목적, 체험한 활동, 감상 등이 들어간다. 주로 학교에서 학생들을 데리고 견학 활동을 한 뒤 제출하게 하며, 학생으로 하여금 스스로 체험한 것을 잊지 않게 하기 위한 경우가 많다. 견학 기록문을 작성하면서 학생들은 경험한 시간을 복기하며 좋았던 점과 불편했던 점 등을 기억해낼 수 있고, 스쳐 지나갔거나 조금 더 알아보고 싶었던 정보들을 자세히 찾아볼 수도 있다.
이것은 후에 기록으로 남기 때문에 스스로 어떤 활동을 했는지 돌아보게 하고, 그 내용의 분량에 따라 자신의 적성이나 관심이 얼마나 많이 반영되었는지 파악할 수도 있다. 과거에는 필기 도구를 이용해 견학하면서 직접 필요하거나 중요한 내용을 기록하고 정리했지만, 모바일 기기가 발달하면서 사진을 찍거나 영상을 촬영하면서 기록하는 일도 많아졌다. 더불어 인터뷰와 같이 기록이 어려운 내용은 녹음을 통해 다시 들을 수도 있어 기록문의 형태와 구성 등이 목적에 따라 다양해지는 추세이다.
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