항목

  • 비교교육학 比較敎育學, comparative education
    여러 문화권에 속하는 교육제도 및 교육현상을 비교·검토하여 교육개선을 위한 실제적인 방안을 모색하고, 교육이론의 발전을 도모하는 교육학의 한 분야.|비교교육연구라고도 한다. 비교교육학의 기원은 교육제도에 관심을 가지고 있었던 그리스의 헤로도토스·투키디데스·플라톤 등의 저작물에서 찾을 수 있다. 그...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 비교교육학 (관련어 비교 교육학) Comparative educatio..
    비교교육학은 세계 각국의 교육제도, 교육행정, 교육방법을 비교 조사하고 이를 통해 자기 나라의 교육개혁에 도움을 주고자 하는 교육학의 한 분야이다. 비교교육학이 학술분야로서 성립된 것은 1817년에 프랑스의 줄리앙(Marc Antoine Julien)의 <비교교육학에 관한 저작의 예비적 초안과 견해>가 발간된 때부터이다. ...
    도서 위키백과
  • 교육학 敎育學
    하며, 기초교육학·교과교육학·교육방법학과 같이 학문적 성격에 따라 분류하기도 한다. 예를 들면 교육기초학에는 교육철학·교육사학·교육심리학·비교교육학 등이 속하며, 교육방법학에는 교육행정학·교육공학·학습지도 및 교육과정·교육통계학·초등교육학·특수교육학·중등교육학·고등교육학·교사교육학 등...
    시대 :
    현대
    유형 :
    개념용어
    분야 :
    교육/교육
  • 교육학적 접근법
    교육의 지속적인 발전을 위해 우리가 이미 익숙해 있는 시간적·문화적 제약성을 뛰어 넘어서 교육현상을 통찰할 수 있어야 한다. 따라서 역사적 접근과 비교교육학적 접근이 필요하다. 교육의 문제와 이념과 원리의 역사에, 교육현실의 역사에, 교육사상과 교육문화의 역사에 접해야 한다. 나아가 이러한 수직적 접근은...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 교육학 Pedagogy, 教育学
    사회적 기능에 이르기까지 광범위하다. 교육학의 연구 분야는 교육철학, 교육심리학과 같이 교육 자체의 원리와 본질을 규명하는 이론과 교육과정론, 비교교육학 등 교육제도의 구성을 다루는 이론, 교육사회학과 같이 교육의 사회적 기능을 탐구하는 이론 등으로 구분된다. 철학이나 심리학과 같은 인접 학문들의 연구...
    도서 위키백과
  • 교육학원리 敎育學原理
    본론·여론(餘論)으로 나누었다. 먼저 총론은 4장으로 되어 있는데, 체육·덕육·지육을 고르게 다루었다. 제1장 육화편(育化篇)에서는 사람과 동물과의 비교, 생리작용, 유희와 체조의 효과, 학교위생, 교육적 병리학, 정욕적 교육학 등에 관하여 기술하였다. 제2장 교화편(敎化篇)에서는 사상 일반의 성격과 발달...
    시대 :
    근대/개항기
    저작자 :
    미상
    창작/발표시기 :
    1906년
    성격 :
    학술서, 교육학논문
    유형 :
    문헌
    간행/발행 :
    대한자강회월보
    분야 :
    교육/교육
  • 음악교육학 音樂敎育學, music education
    문화, 계층적 환경에 따라 음악에 대한 선호도 및 태도가 달라질 수 있기 때문이다. 역사음악교육학 음악 수업의 역사를 정리하고 발달 과정을 밝혀내는 연구이다. 비교음악교육학 다양한 문화권의 음악교육 방법을 비교 연구한다. 관련 직업 음악학자(교수, 음악교육학자), 음악 매니저, 음악교사, 문화예술 담당 공무원
    분류 :
    예술체육학 > 음악학 > 음악교육학
    도서 학문명 백과 | 태그 학문
  • 신경교육학 Neuroeducation
    신경교육학은 신경 과학, 심리학 및 교육이 융합된 학제적 분야이다. 연구를 통해 교육과 교육 과정의 더 나은 방법을 만들 수 있다. 신경 교육 연구는 기억, 학습, 언어 및 인지 신경 과학과 관련된 기타 주제에 대한 결과를 사용하여 교육자에게 교수 및 학습을 위한 전략에 대해 알려준다. 특히 MRI를 비롯한 기술적...
    도서 위키백과
  • 교육학 敎育學, pedagogy
    제한된 뜻으로서의 교수방법을 뜻하는 교육학 발전의 역사를, 그것도 가톨릭적인 교육학에 국한해서 다음에 간추렸다. 예언자들과 서기관들은 이스라엘의 교사들...견해를 드러냈다. 교육은 하느님께서 명령하신 사명으로 여겨졌고(비교, 신명 4:7), 모든 교사들의 원형은 모세를 통하여 이스라엘을 가르친 거룩한...
  • 유형진 석천(石泉), 柳炯鎭
    학장직을 맡았으며, 1976년 10월부터 4년간 국민윤리학회 회장직을 맡아 학회의 발전적 기반을 닦았고, 국민윤리학의 학적 정립에 공헌하였다. 한편, 세계비교교육학연합회 이사로 1980년 7월 제4차대회를 서울에 유치, 대회장(大會長)으로서 400여 명의 외국학자와 더불어 국제학술대회를 개최하여 한국 학술사(學術史...
    시대 :
    현대
    출생 :
    1926년
    사망 :
    1985년
    유형 :
    인물
    직업 :
    학자, 교육학자
    대표작 :
    인간과 교육, 비교교육학
    성별 :
    분야 :
    교육/교육
  • 한국교육학회 韓國敎育學會, Korean Educational Research Associ..
    한국교육과정학회, 한국평생교육학회, 한국교육사회학회, 한국교육사학회, 한국비교교육학회, 한국유아교육학회, 한국도덕교육학회, 한국교육평가학회, 한국교육...기타 출판물의 간행, 회원의 연구활동을 조성하기 위한 사업, 국내외의 교육학 및 인접 과학학술단체와의 제휴, 기타 학회의 목적을 달성하는 데 필요한...
    시대 :
    현대
    위치 :
    서울시 서초구 우면동 92-6(한국교육개발원)
    설립 :
    1953
    성격 :
    학회
    유형 :
    단체
    분야 :
    교육/교육
  • 교육 Education, 教育
    과정 개발에 대한 관심이 높아졌다. 반면 행동주의에 대한 반발로 에이브러햄 매슬로, 칼 로저스, 코움즈 등의 인본주의 교육 사조가 등장하기도 했다. 비교교육학은 비교적 방법을 통해서 2개 이상의 국가 또는 2개 이상의 지역에서 실시되고 있는 교육제도 및 교육적 활동을 비교분석함으로써 공통점과 차이점을 분석...
    도서 위키백과
이전페이지 없음 현재페이지1 2 3 4 5 다음페이지 없음