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  • 몬테소리 교육방법 montessori system
    이탈리아의 교육자인 마리아 몬테소리가 처음으로 실시한 교육방법.|1907년에 로마 산로렌츠의 '어린이의 집'에서 이루어졌다. 몬테소리 교육의 근본원리는 자유성, 정리된 환경, 감각교육의 강조에 있다. 여기에서 자유성의 원리는 아동의 자기발달에 적합한 환경을 전제로 한다. 몬테소리는 효율적인 교육을 위해서...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 마리아 몬테소리 (관련어 몬테소리 교육방법) 마리아 테클라 아르테미시아 몬테소리, ..
    그녀의 이름을 딴 몬테소리 교육방식을 창안했다. 몬테소리 방식은 아이들의 창조적인 잠재력, 학습에 대한 욕구, 한 개인으로서 대우받을 권리에 대한 믿음에 바탕을 두고 있다. 몬테소리의 철학은 개인의 자발성과 자기통제에 기반을 두는 것을 특징으로 한다. 교사가 특수한 '교수자료'를 마련해서 설명하기도 하지만...
    출생 :
    1870. 8. 31, 이탈리아 안코나 근처 키아라발레
    사망 :
    1952. 5. 6, 네덜란드 노르트바이크안제
    국적 :
    이탈리아
    도서 다음백과 | 태그 외국인물 , 교육
  • 몬테소리 교육 (관련어 몬테소리 교육방법) Montessori edu..
    몬테소리 교육법(- 敎育法, Montessori method)은 이탈리아의 의사이자 교육가인 몬테소리가 고안한 교육법으로 아동의 지능과 독립성을 추구하고 있다. 아동의 연령에 따라 영아 ~ 2세 반, 2세 반 ~ 6세, 6세 ~ 12세까지의 세 집단으로 나누어 각 집단에 필요한 특수한 환경을 만들어 교육한다. 몬테소리 교육은 근본적...
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  • 교육인류학 敎育人類學
    교육자였던 몬테소리가 1900~07년 로마대학에서 '교육적 인류학'이란 제목으로 강의를 했으며, 그뒤 같은 제목의 책을 펴냈는데 이것이 이 용어의 기원인 듯하다. 오늘날 교육인류학적 연구의 주류는 미국을 중심으로 발전했는데, 특히 교육과 인류학의 통합을 주장했던 인류학자 휴엣에서 비롯되었다. 1904~05년에 걸쳐...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 몬테소리는 어떻게 시작했는가?
    교육법》이 출간되었고, 3년 후 영어판으로도 소개되자 미국에서 베스트셀러로 선정되었다. 아이들의 자주성 신장을 중시하는 그녀의 교육 방법은 수많은 부모의 마음을 사로잡았다. 몬테소리는 여든한 살로 네덜란드에서 눈을 감을 때까지, 세계를 돌아다니면서 전 세계의 청중들에게 자신의 교육법을 전파하는 데 온...
  • 마리아 몬테소리 놀이를 통한 학습의 위력
    어린이 정신병동에서다. 창살에 갇혀 동물처럼 취급받는 아이들에게 교육의 기회가 전혀 주어지지 않는다는 사실을 직시한 몬테소리는 개혁에 나서기로 결심한다. 지적장애아 교육 방법을 공동 연구하던 동료 의사와 사랑에 빠진 것도 이 무렵이다. 아들을 낳았지만 미혼모를 천시하던 풍토에 따라 핏덩이를 유모에게...
  • 취학전 교육의 역사
    수 있으리라 생각하여 1907년 로마의 산로렌초 지구 슬럼에서 데려온 3~6세의 어린이 60명을 대상으로 어린이의 집(Casa dei Bambini)을 열었다(→ 몬테소리 교육방법). 벨기에에서는 의학박사 오비드 드크롤리가 비정상아 또는 특수아동의 심리학 연구에서 유아교육 분야를 개척하고 있었다. 1907년 그는 브뤼셀 근처에...
    도서 다음백과 | 태그 교육
  • 마리아 몬테소리 Maria Montessori, マリア・モンテッソーリ
    독창적인 '몬테소리 교육법(The Montessori Method)'을 고안하게 되었다. 그에 의하면 아동은 본래 정신적으로 자기발전의 가능성을 가지고 있으며, 그렇기 때문에 교육은 아동이 자유롭게 자기표현과 자기발전을 하게 하는 것이라고 보았다. 교사는 아동의 활동을 면밀하게 관찰·측정·기록하여, 이를 참고로 아동에게...
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  • 요한 하인리히 페스탈로치 Johann Heinrich Pestalozzi
    마리아 몬테소리, 존 듀이, 그리고 최근의 장 피아제와 언어경험접근의 주창자인 R. V. 알렌과 같은 조류이다(교육학). 페스탈로치의 교육과정은 〈에밀 Émile〉에 나타난 장 자크 루소의 구상을 본뜬 것이지만, 개인적인 암송학습보다는 집단학습을 강조했고, 그림그리기·글쓰기·노래하기·체육·모형만들기·수집...
    출생 :
    1746. 1. 12, 취리히
    사망 :
    1827. 2. 17, 스위스 브루게
    국적 :
    스위스
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  • 특수교육의 역사적 배경
    1870~1952)에게 영향을 주었다. 그녀는 1890년대와 1900년대초에 로마의 정신박약아와 사회적으로 소외된 아동을 훈련시키는 독특한 방법을 창안한 교육자였다. 그녀의 교육방법의 핵심은 감각운동기능 훈련을 위해 특별하게 고안된 '교육자료'를 통한 자기학습이다. 20세기 후반에 들어서야 선진국에서 장애아를 위한...
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  • 유아교육 幼兒敎育
    일찍이 몬테소리(Montessori, M.)는 유아는 스스로 자발자전 할 수 있는 힘이 있어 그것을 돕고 보조해 주는 것이 유아교육이라 말했다. 결국 유아교육은 유아...행동을 통하여 스스로 찾고 깨닫도록 하는 것이다. 그리고 유치원 같은 교육기관에서는 유아 성장발달에 알맞은 프로그램을 통한 학습을 통하여 유아교육을...
    유형 :
    개념용어
    분야 :
    교육/교육
  • 교육 新敎育, new education
    소개하여 미국의 진보주의 교육운동이 확대되는 데 기여했고, 지역사회학교 설립운동으로 발전되었다. 이와 유사한 시도는 벨기에의 O. 드크롤리가 창설한 '생활에 의한 생활을 위한 학교'나 이탈리아의 M. 몬테소리의 '어린이의 집'에서도 이루어졌다. 일본은 1905년 쿄토[京都]에서 실시한 강연회에서 다니모토 도메리...
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