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요약 사물의 생긴 모양을 통해 분간하는 감각.
링(Ling, L.)은 그의 연구에서, 신생아의 형태 시각은 6개월이 되면 원과 삼각형, 사각형을 구별할 수 있다. 또한 형태의 위치, 방향, 크기들을 변화시켜도 아기의 형태 지각에는 별로 영향을 주지 않는다. 아기들이 물체를 지각하는 데 형태와 색채 중에 어느 것이 더 중요한 역할을 하느냐 하는 것을 결정하기 위한 실험에서는 형태로 짝을 짓는 경향이 높았다. 3세 이전의 아기들은 색깔보다는 형태에 의해 짝을 지었다. 또한 물체나 형태를 지각하는데, 그 물체의 이름을 알기에 앞서서 여러 가지 형태들을 정확히 구별할 수 있으며, 이 사실은 지각이 언어 개발보다 먼저 발달되고 있음을 보여 준다.
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참고문헌
・ 김정, 『아동의 미술교육 연구』, 창지사, 1989.
글
서양화, 미술교욱, 색채미학을 전공했으며, 철학 박사이다. 동국대 교육학 석사, 원광대 철학 박사, 전남대 동아시아연구소 연구원이다. 사고력발달을 위한 어린이 그림 지도 방법론, 아동미술인명사전..
출처
아동의 미술교육은 어린이의 정서나 상상력, 사고력, 창의력을 개발하는 좋은 과목으로 인정되어 왔다. 아동미술 및 미술교육과 관련된 용어들을 분류하여 소개한다.